وصف عام

1

استخراج البيانات التاريخية

تعليمات تقنية للحصول على البيانات التاريخية هنا

قبل إنشاء أي شخصية، نحتاج إلى أساس متين من المعرفة.
لذلك:

• المصدر: يجب على الطالب استخراج البيانات التاريخية من الكتاب المدرسي الرسمي أو من المادة المرجعية المشار إليها.
• الصيغة: يجب ملء البيانات في جدول البيانات التاريخية.
• الهدف: ضمان بناء كل العمل اللاحق على معلومات حقيقية ومثبتة ومتماسكة.

2

توليد السياق التاريخي

تعليمات تقنية لتوليد السياق التاريخي هنا

مع تنظيم البيانات التاريخية بالفعل:

• سنبدأ باستخدام الذكاء الاصطناعي لتوليد سياق تاريخي سردي أولي.
• النشاط: سنتعلم صياغة التوجيهات بشكل صحيح: إرسال البيانات التاريخية إلى الذكاء الاصطناعي لتوليد نص يضع شخصيتنا في عالمها.
• التحقق:
  • يجب على الطالب مراجعة السياق التاريخي المُنشأ.
  • سيقارن النص مع جدول البيانات التاريخية.
  • سيكتشف ويصحح المفارقات الزمنية أو الأخطاء من خلال تعليمات جديدة (إعادة التوجيه) أو تصحيحات يدوية.
  • ستتكرر العملية حتى الحصول على سياق تاريخي قوي ومتماسك.

3

إنشاء ملف الشخصية

تعليمات تقنية لإنشاء ملف الشخصية هنا

مع وجود سياق قوي:

• سيتم إعطاء حياة للشخصية باستخدام الذكاء الاصطناعي:
  • اسم مناسب للعصر والثقافة.
  • وصف موجز يحدد خصائصها الأساسية.
  • موقع يستند إلى موقع أثري حقيقي من العصر.
  • عمر متوافق مع الدور الاجتماعي أو المهني المعين.
  • نوع إذا كان ذلك مناسبًا (على سبيل المثال، الإنسان العاقل، إنسان نياندرتال، إلخ، في العصور ما قبل التاريخ).
  • دور أو مهنة، تتوافق مع العصر وعمره (مثل: متدرب، صياد، معالجة، كاتب).

4

إنشاء السرد الشخصي

تعليمات تقنية لإنشاء السرد هنا

أخيرًا:

• سيستخدم الطالب الذكاء الاصطناعي لتوليد سرد بضمير المتكلم: ستروي الشخصية جزءًا من حياتها.
• قواعد السرد:
  • ستُسمح الحريات الأدبية لجعل القصة جذابة.
  • ومع ذلك، يجب أن تكون جميع البيانات التاريخية صحيحة.
  • يجب تصحيح كل خطأ يتم العثور عليه في النص المُنشأ.

​

أهداف التعلم

• تطوير مهارات البحث التاريخي.
• فهم كيف تؤثر الأحداث التاريخية على الأفراد.
• تنمية التعاطف التاريخي.
• تحسين مهارات التفكير النقدي والتحليل.